认识张恒成老师，缘于他的一幅墨宝“激流勇进”，竖轴，一直掛在传奇书屋的北墙上供欣赏。去年夏天在北京上公安大学的外孙曹威看见了非要拿走，我忍痛割了爱。
时隔半年，陈志宏来书屋送稿，听我说了此件遗撼事，他说:“这点小事不足掛齿，我在老年大学张老师教的书法班里跟他学书法，我给你要两幅”，不久真送来了，张老师写的一幅篆书，一幅行草，我如获至宝，花钱装裱后收藏了。
一次书法活动我和张老师见了面，想不到张老师那么平易近人，和蔼可亲，有求必应，张老师在运河师范当书法教师从教多年，桃李满天下，不必赘言，退休后在老年大学书法班又挑大梁，给一批老年书法爱好者创造了一个良好空间，几个班书法爱好者师从他，陈志宏就是其中一员，陈志宏不光学习书法，还酷爱动笔写作，《我和张恒成老师》洋洋十几万字，写出一位老黄牛一般耕耘在书法讲坛上中国书法协会会员的风貌，光彩照人。
因出书的需要，我负责组稿、编辑《书画院传奇》卷一，于是审、校此稿两遍， 文中字里行间无不坦露出陈志宏对张老师的敬佩、仰慕、钦服之感，做文先做人，心术不正的人，著作越巨，对世人毒害越深，反之，一个品行优良的学者著文立传对社会将是一味良药，鼓舞人们励志前行，陈志宏和他写的张恒成老师都是后者。
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行，这不是说说就算了，做起来真的不容易。陈志宏自己说他“学历浅笔拙” ，但他写的小说我看了几篇，见解独到，不入俗套；写人物传记，歌颂良师益友是他又一高雅之端。
读罢《我和张恒成老师》一文，使我特受启发，既然题目中有“我”和“张恒成老师”，那便两者的言行都不凡，良师益友是世人追求崇高境界，陈志宏这个当学生的，认张恒成为书法老师，不光学字的笔法，还学做人的规范，二者兼得，何其幸也！
张老师有陈志宏这样的学生，陈志宏有张恒成这样的老师，互敬互学，相得亦彰，缘份何其佳配！
早在五十几年前学过韩愈的《师说》，说“师者，传道，授业，解惑者也！”当时理解的还不十分透彻，如今七十几岁，又当过四十年的老师，才深切体会到当老师真不易，个中滋味只有身在其境才真明白。
张恒成老师名气大，大在他传道，授业，解惑不是一般的高，提起他的名字，首先想到他的书法艺术高超，再者是向他求字不难，可以用有求必应来形容，陈志宏写张老师，就是这么写的，陈志宏写的是如何受张老师高风亮节之影响，如何学张老师做人之道，因而文章之语句朴实，诚恳，耐读。
至于美中不足之处我已与志宏单独交流了，勿须在此赘言。一句话:学人之长，补己之短，大有裨益。
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