一位爱出“对子”的私塾先生(作者: 徐小玉)

一位爱出“对子”的私塾先生(作者: 徐小玉)

从前,有这样一位爱给学生出”对子”的私塾先生。一天,他在集上卖到了条称心的腰带,系在腰上心里不由美滋滋的!

那天放学时,他见一个名叫小小的学生正在收拾书包,尚未离去。就对他说:”给你留个对子上联,今晚回家对好下联明天交上来!”先生在纸上写出了上联:

“六尺丝带,三尺系腰三尺垂。”

小小是个年仅六、七岁的幼童,对老师随心所欲出的这个对子,实在不知如何对是好!他回家后,坐在桌前发呆,妈妈叫他吃饭,他也不应声。他妈妈是位年轻的寡妇,对自己这个独苗苗儿子,格外心疼,那真是所谓:”棒在手上怕冻着,含在嘴里怕化了。”于是问他发生什么事了?他就把对子的事,对妈妈说了一遍。妈妈说:”你先吃饭,对子的事晚上妈跟你一起想。”饭后母子二人在油灯下想了好久,也没想好下联,最后妈妈让小小先睡,这事交给她好了。

妈妈把小小送上他的小床上睡觉,自己披着衣服坐在大床上继续想,当她把被子往身上盖时,灵感忽然来了:

“一床锦被,半边温暖半边凉!”

这下联对得既工整,又道出了一位寡妇的心酸!

当小小第二天交上作业时,老师一看,就知道这不是出自孩子之手。在他追问下,小小只得说出是妈妈替他对的。

事后,老师打听出来:这位多才的女子,是一位年轻、貌美的寡妇。那么,她以”锦被”相对,难道是对我有意?于是,他又出了一个上联:

“柴在深山,叫椎夫如何下手?”

又当”作业”给了小小,还加上一句:”你如果对不出来,可以再请你母亲对!”

当小小把这个上联交给妈妈时,她立即明白了对方是在试探自己。这位淑女,从小是读女儿经、烈女传长大的,为夫守节是她唯一的准绳,岂有其它想法?!于是,她提笔写了这样一个下联回绝对方:

“江中浪大,劝渔翁及早回头!”

以此警告对方绝不可有非分之想!!

先生接到下联后,很有些不服:此事可是你先惹起的,怪不得我呀!于是提笔下:

“竹本无心,何必多生枝节?”

他想表白自己出第一个对联本是无意的,有了对方下联的”锦被”,才引出他的”多生枝节”的第二个上联。

寡妇则回了他一个这样的下联,以表自己的清白:

“藕虽有孔,不染半点污泥!”

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