那一年冬天，一节课堂上，一个学生怕冷，把火车头栽绒帽子的两个帽耳朵放下来了，扎刹着实在不雅。
当时社会上正放电影“威虎山”，影片中的小炉匠就是这样戴的帽子，我讲课不许学生思想开小差，他的打扮让个别学生发笑。为严肃课堂纪律，我严厉地批评他几句，叫他把帽耳朶系上去，这本没什么不对，可千不该万不该说了他一句“跟小炉匠似的”。
课后学生调侃他，喊他“小炉匠＂，使他很没面子。过了几年，不知他上高中还是上大学时，给我来了一封信，信里谈到这个有点“诬辱人格＂的那个诨号，在他心里成了阴影，挥之不去。我才醒悟到一句不恰当的话出自老师的口，影响力有多大。
为了消除负面影响，我把这封信利用周会课读给全班同学听，有点检讨的性质，从此讲话和批评学生就措词严谨多了。
几十年过去，这个学生可能已身居高位，因为他很优秀，但没有接到我的复信，不知他心中的疙瘩是否已经消化？教了四十年，批评过的学生不知有多少，唯独因一句话让它成了一个学生诨号这件事久久难忘。
时值第三十六个教师节之际，向这个学生作一个迟到的致歉，祝愿他事业蒸蒸日上，也希望所有为人之师都注意自己的言行，为人师表，功在千秋。
评论列表（4条）
现在再想想小炉匠并没有诬辱的意思，只是当年同学的调侃他才会在心里有阴影的。√
不管这个道欠来的多晚，总之它还是来了！代表当事人真实的心情，能认识到错了，这就是勇气和诚实！大赞赞作者！
美文佳作，欣赏赞挺！
欣赏