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我真的酷吗？
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《现代汉语词典》的解释。酷 ①残酷：～刑│～吏 。②程度深；极：～热│～寒│～似│～肖。
《现代汉语词典》上这两种解释，既简洁明了，又通俗易懂。但这种解释，与一个人“酷”不“酷”，没有一毛钱的关系。
我在网上搜到一本《“马工程”教材》，它在《美学原理》中对“酷”做了这样的解释：“酷”作为丑的审美范畴之一，是人的本质对象化过程的一个特定阶段和特殊形态，在其中，现实以包容的方式否定人的本质，目的性与规律性发生有限的偏离，是对于偏离于和谐性、完满性的个性气质的自恋式认同。在审美感受上，酷是排除了道德内涵的满不在乎和开心陶醉。
《“马工程”教材》全称叫《马克思主义理论研究和建设工程重点教材》，由党中央决定实施，中宣部和教育部组织编写，覆盖高校思想政治理论课和马克思主义理论、哲学、政治学、法学、社会学、经济学、文学、历史学、新闻学、教育学、管理学、艺术学等哲学社会科学专业和相关课程。显然，它的解释，具有绝对的权威性。
真不愧为马克思主义理论家，他们对“酷”，用122字（含标点）做了如此“具体”而“精准”的“解释”！可惜，我一点也没有看懂，糊涂得如坠五里雾中。
我隐隐地感觉到，他们把“酷”列入了“丑”的范畴。言下之意，“酷”含贬义。说人“酷”，并非赞美。
但是，2024年5月28日傍晚，我进邳州市青年东路中国移动“大东方”门市办业务时，那位业务员小杨美女说我“酷”，显然是赞美我嘛！
那么，到底该如何理解当今社会年轻人挂在口头上的“酷”呢？
“酷”原来是“洋货”，来自于西方，称为“舶来语”。
西方电影《罗马假日》里，女主角剪了头发后觉得十分凉爽，就摸着后脑勺说：“cool！”电影播出后，许多女孩子都去剪了头发，并且学着女主角的样子，摸着后脑勺说：“cool！”
上世纪六十年代开始，“cool”传入美国，成为美国青少年的街头流行语。七十年代中期，“cool”传入中国台湾，被译成“酷”，意思是“潇洒中带点冷漠”。我国当代青少年对“外来语”似乎特感兴趣。当“酷”于九十年代传入以后，迅速取代了意思相近的“潇洒”和“美”，成为青少年群体中最流行的赞美语。赞美到极点时，还说人“酷毙了”！“酷”到“毙”？这个，还真不能从字面上去曲解它，如同“笑死了”“气死了”“吓死了”，都未必真的“死”了。
不过，据我观察和体会，年轻人称赞人”酷”，不是随便说的，而是有其特定的对象。被称赞为“酷”的那个人，在某些方面，一定与众不同，有不一般的地方。或者在衣着打扮上，或者在言行举止上，或者在精神气质上，肯定有特立独行充满个性的那种外在表现。“酷”的精髓，或许就在于此。
2024年5月28日傍晚，我下楼到青年东路中国移动“大东方”门市，请业务员小杨美女帮助删除老伴手机里需要付费的彩铃声。小杨美女的家与我们家在两个小区，但只有一墙之隔，也算邻居了。我们之间互留了微信，她喊我“叔”，我叫她“小杨”。她看了我一眼，可能觉得眼前一亮吧，就一边办业务，一边说：“今天你真酷！”
“酷”？说我“酷”？我这才发现，自己一改夏季天天穿免费领取的印有“邳州农商银行”文字和商标的圆领老头衫的风格，换穿了一件大儿子给买的白色短袖无领品牌体恤衫，外面加了一件未扣纽扣因而敞胸的黑色马甲背心，右边浅浅的外口袋里装了一只露出大半截的智能小米手机，又因双眼做了白内障手术怕强光而戴了一副大儿子给的墨镜。自我体味，是有点儿与众不同的特别感。
在本身讲究时尚的小杨美女看来，我这副打扮，竟然成了耄耋老人之“酷”。至于她说的是赶上时代潮流的“酷”，还是特立独行与众不同的“酷”，抑或其他什么含义的“酷”，我就不想问了。反正，我“酷”了！这是我有生以来，第一次被人说“酷”。
喜颠颠地回到小区4号楼二楼平台，拿出手机自拍了一张照片，通过微信，分别发给儿子儿媳他们妇看，并把小杨美女说我“酷”的话告诉了他们。他们立刻回复说：“酷！”“是酷！“真的酷”“确实酷！”回到家里，我又问老伴：“看看，我，酷不酷？”老伴竖起大拇指说：“酷！酷老头！”
我笑着走到西卧室大衣柜镜子前，抬头挺胸，标准站姿，自我欣赏，美美地看了一遍又一遍，然后笑着自问：“我‘酷’吗？”
一个向来不修边幅的老头，竟然被人说“酷”，家人也跟着他人附和。我听了，不仅笑得合不拢嘴，而且三天没舍得换下那身“酷”装！
评论列表（1条）
酷，特别的酷！岁月一闪而过，和刘老师已经有许多年没见了。看到这篇文章，我高兴刘老师还那么的美丽和善，真想见见您和邵荷娟老师。我是陈志宏，十分想念您们。
