看书与阅读通常认为是一回事,其实是两码事。看书仅仅是眼观,一目十行,眼动心可能不动;而阅读既是无声的阅,又是发声的读,眼动心亦动。
如果面对有温度有灵性的文字只是走马观花,却听不出字里行间的种种声音来,实为憾事。谁能否认“哈哈哈”传出的是朗笑,“呜呜呜”表达的是痛哭,“哗哗哗”分明是水流,而“沙沙沙”大抵是风的脚步声?
打开文学的卷帙,阅读屈原的“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”时,短短的十三个汉字,穿越时空,由古而今,仍能让读者强烈地感受到诗人强烈的悲天悯人的情怀,听到情不能已的悲泣声;阅读孔子的“逝者如斯夫”这一经典之句,如闻黄钟大吕,醍醐灌顶,让人面对时光荏苒、岁月如梭的无奈而倍加珍惜;阅读“力拔山兮气盖世。时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何!虞兮虞兮奈若何!”,恍惚间项羽在我们面前,目睹末路的英雄,耳闻其无奈悲怆的哀叹,不由得扼腕叹息;刚为英雄的离去而感慨,耳畔忽然传来志得意满、惟我独尊的粗犷男高音,“大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡,安得猛士兮守四方!”哎,真是成者为王败者寇啊,人生就是这么残酷,连失意者与得意者的腔调都有天渊之别。
移目大唐,阅读李白的《将进酒》“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回;君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪……”,那一气呵成的诗句里,我们听到了诗人悲叹人生短促、时不我待;接着“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。天生我材必有用,千金散尽还复来。”我们听到诗人唱出了时代的最强音,那种及时行乐、潇洒自信让我们折服。我们都曾参加过酒宴,认识的酒友如过江之鲫,但是,没有一人能达到李白的水平,把人生失意的牢骚在酒桌上发挥到了极致。如果没有文字记录,我们如何能听到这等让人振聋发聩的声音。
唐后主李煜用清丽的小楷写出“小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”这首《虞美人》时,没有人为那难得一见的书法而陶醉,而是为词作者的哀痛而心碎,大唐盛世,磅礴气象,至此休啊,那一纸墨宝,字字血声声泪!阅读的时候,谁能听不出字里行间词人的无限怅恨之情!
再听宋词,阅读岳飞的《满江红》,“怒发冲冠,凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。”我感受到作者对痛失国土的愤怒,听到诗人胸中怒火在燃烧;阅读苏轼的词,他在泗州游南山,咀嚼几碟素菜,听到诗人发出“人间有味是清欢”感慨;苏轼在黄州的陋室,隔帘听雨,听到诗人由衷地表达“又得浮生一日凉”的闲适;苏轼在杭州西湖,看桃红柳绿,听他脱口而出地赞叹“浓妆淡抹总相宜”;苏轼在黄州的烟雨丛林,竹杖芒鞋,听到他豪爽地抒发“一蓑烟雨任平生”的信念。
在读宋词时,豪放派须关东大汉,执铁板,唱“大江东去……,”婉约派适执红牙拍板,唱“杨柳岸,晓风残月……”;
前者我们听到的语言气势豪放,意境雄浑,充满豪情壮志;后者的语言则是清丽、含蓄、温婉缠绵、深沉幽怨。双峰并峙,一同绽放,颇能让我们领略宋词的气象万千,妙不可言。
当读到当代陈毅同志的《梅岭三章》“断头今日意如何? 创业艰难百战多。 此去泉台招旧部, 旌旗十万斩阎罗”与夏明翰的《就义诗》“砍头不要紧,只要主义真。杀了夏明翰,还有后来人”时,一种激昂慷慨、视死如归的声音萦绕于耳畔,一种舍生取义的气节充溢于胸间,共产党人的胸怀气度、信仰抱负鲜活再现于眼前,“高山仰止,景行行止”!
用心阅读,用心倾听,就会发现文字是有自己的声音与形象的,这声音与形象既来自于作者的塑造,也来自于读者的感知。
对于文字发出的声音,你听到了么?
作者简介:黄晓梦,中国诗歌学会会员,徐州作协会员,中学高级教师,《邳州教育》编辑,出版诗集《挹秀集》,创作古风、古文、新诗、散文诗、散文共十万多字,常有作品发表在《延河诗刊》、《诗选刊》、《芒种》、《语文天地》、《作文世界》、《启明星》、《透过春天的阳光》、《徐州日报》、《察哈尔报》、《大运河文化研究》、《邳州日报》、《邳州教育》、各种网络平台上;2017年12月获邳州市文学艺术界联合会评选的“十佳优秀作者奖”,2018年1月获“一朵花美丽”诗歌、美文大赛优秀奖,2018年5月获首届“凤凰山杯”全国山水诗大赛优秀奖,2018年10月获第四届“中华情”全国诗歌散文联赛金奖。
评论列表(7条)
黄老师的文采过人
是的,字里行间流淌的是作者需要表达的声音。从那里听出悲欢离合,听出高亢和低沉!听出爱和恨。一篇文章,一首诗,都是一种声音,只要你投入感情,用心地体会。各种声音便表达各种思想和境界。黄老师才华横溢,下笔不凡,深有体会。
佳作古今事,大气磅礴,欣赏支持!
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一直在路上。点赞!
滴心 文采真好 黄老师太厉害了吧 不愧是作家