关注生命成长  成就师生幸福 （炮车中学 党委书记、校长：冯仰聪）

新年贺辞

老师们、同学们、朋友们：

日月春晖渐，光华万物新。在这辞旧迎新的美好时刻，我谨代表炮车中学向全体师生和一直关心、支持我校发展的各级领导、各界人士致以诚挚的问候和新年的祝福！

时间见证、记录了我们的辉煌。

我校创建于1952年，2006年晋升为江苏省三星级普通高中， 2019年晋升为江苏省四星级普通高中。学校占地316亩，建筑总面积9.3万平方米。共67个教学班，在校师生共4436人。

全校师生初心如磐，携手奋进，先后获得了“江苏省人文艺术课程基地”“江苏省教师发展研究基地”“江苏省首批智慧校园”“全国生态文明示范校”“全国体育传统学校”“江苏省招飞先进单位”“江苏省德育先进学校”“江苏省心理健康教育特色校”“江苏省绿色学校”“徐州市平安校园”“徐州市教育系统先进集体”“徐州市师德建设先进集体”“徐州市教科研工作先进单位”“徐州市‘学讲计划’示范学校”等殊荣。

学校秉承“诚、朴、勤、毅”的校训，“求真、崇善、尚美、致慧”的校风，“匠心、诚心、爱心”的教风和“自信、自主、自省”的学风，树立“让师生成就更好的自己”的办学理念，逐步形成了“崇尚美好，遵循规律，追求极致”的办学特色。

一、坚持前瞻思维，追求更高标准的教育规划

学校成立了基建领导小组、民主理财小组、宿舍管理领导小组，进一步推进校园环境升级改造、宿舍维修改造、绿化养护及教学楼维护等各项工作。在市委市政府和教育局的关心下，学校三期工程风雨操场、两栋学生宿舍楼、二号食堂将于2022年5月1日基础完工，7月1日工程过半，10月1日主体完成，2023年1月1日投入使用。

二、坚持建章立制，追求更高要求的教育管理

创新健全管理体制，进一步修订、完善了《教职工全员聘任制度》《教职工请销假制度》《教科研成果评定奖励条例》《绩效奖励条例》等系列制度，形成了“上岗靠能力，晋级凭实绩，绩效看贡献”的管理机制。

完善各类考评细则，推进精细化管理。根据《教学工作量化考核细则》，以课堂教学为中心，细化“六认真”过程管理，从师德、工作量、能力、出勤、成绩等五个方面对教师进行全面考评，每周通报，每月汇总，每学期总评，评价结果作为教师晋职晋级、评优评先及绩效工资发放的重要依据。根据《班级常规管理评比办法》，从学习、纪律、卫生等10项进行量化积分，做到“天天查、周周比、月月评”。

坚持以人为本，依法办学、以规治教，实行工作清单制，彰显了“人人有事做，事事有人管，事事有章可循”的管理特色，营造了风清气正的校园管理氛围。

三、坚持师德师能并重，追求更高素质的师资队伍

1.强化师德，铸就师魂。紧紧围绕教风，倾心打造“三心三爱”师德提升工程，要求全体教职工主动追求师德“高线”、严守职业“底线”、严禁触碰“红线”，用实际行动关爱学生，争做新时代的“四有好教师”；推广教师读书活动，弘扬中华传统文化和社会主义核心价值观，推进学校科学和谐发展。

在全校教职员工中开展了“暖心炮中人”评选活动，聚焦校园里的教职工，寻找身边最感动人心的瞬间，最具温情的场景，最温和的工作心态和豁达的生活态度，最能展现炮中人的精神风貌、最能坚守炮中传统的脊梁式人物。发挥榜样力量，提升教师师德修养，进一步增强了教师归属感和凝聚力。

2.立足研训，分层培养。学习培训是专业发展的前提和基础。将教师专业发展纳入学校发展规划。倚重校内名师，外邀业内专家，开设“专题论坛”，教科室就教师们普遍存在的疑难问题拟定专题，集中解决专业发展问题。加大教科研奖励，提高教师教科研积极性。广泛组织外出学习与培训，开展“成果汇报”活动。借助论文、基本功、优质课等各种比赛搭建平台，组织教师开展说课、上课、课件制作等系列比赛活动，不断提升教师的业务素养和理论水平。

从教龄、教学实绩、教学基本功、科研能力等方面综合考虑，将教师按照不同梯队，分层定位、分层管理，实施青年教师培养和名师培育两项工程，给予有效帮助和针对性指导，引领教师向专家型发展。

四、坚持课堂教学改革，追求更高效率的激情课堂

课堂、课程是教学的核心要素，高效课堂的核心在于提高学生的学习能力和学习效果，是学生“听得懂、记得牢、考得好”的课堂。积极推进课堂改革，实施精细化管理，努力打造有效课堂、高效课堂、精品课堂。

以课堂教学为中心，细化“六认真”过程管理，在课堂教学中着力凸显学生的主体地位，发展学生的自主学习能力和合作创新能力。积极推进A级课堂标准、课前候课、教学目标上黑板、学习任务上黑板、全员听课等措施。领导班子、中层干部施行推门听课，每周不少于两节，全体老师每周不少于一节，形成了校长表率、领导带头、全员参与的良好风气；组织所有学科期中、期末考试成绩优秀的教师开设示范课，同学科所有老师进行评课、研讨，促进学科组建设，大大提升全校整体课堂水平。

五、坚持全面育人，追求更高水平的德育模式

学校以立德树人为目标，以落实社会主义核心价值观为重点，坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展，继续开展德育主题教育月活动，坚持把核心价值观落小落细落实，着力将“德育主题教育月”打造成富有特色、卓有影响的德育活动精品。

我校将“一训三风”与“高质量发展”深度融合，把高质量发展融入德、智、体、美、劳等教育的全过程，构建序列化、课程化、生活化的育人体系。提出了“疯狂早读、激情跑操、埋头自习、快步校园”16字管理要求。着重抓好以下四个方面：

1.环境育人主题化。

校园景观设计构思巧妙，楼宇和道路命名精致，校园各区文化主题鲜明，以“敦品、励志、怡情、修为”为主题打造景观区；以“致真、致善、致美、致慧”为主题打造教学区；以“养正、毓德、节俭、环保”为主题打造生活区；以“运动、健康、和谐、向上”为主题打造运动区，建设“求真、崇善、尚美、致慧”的校园文化。

2.德育管理网络化。

整合以学校党委、校长室为主导，政教处、团委、年级组、学生会为主体，四个层面的德育管理队伍：一是行政人员队伍，二是教职工队伍，三是学生自主管理队伍，四是家长委员会等组成的德育队伍，构成了“学校——家庭——社会”三结合的德育工作网络，打造了“三全十线”德育模式。成立宿舍管理领导小组，并实行24小时三级值班制度，确保师生身心健康、公共财产安全和学校工作井然有序展开。

3.健康教育特色化。

坚持以心育促德育，建立学生发展指导中心，大力加强专兼职心理健康教育教师和班主任队伍建设。拓宽渠道，优化心育途径。印发心理健康报《心灵驿站》，编写了《心灵驿站心理健康读本》，开展了“阳光心理健康活动”。形成了“一课一操两中心”“一箱一线一栏一平台”的心理监护体系。班级成立心理保健小组，通过“泄、议、导、行”等方式及时解决学生困惑。定期开展“最美中学生”“校园之星”评选活动，促进学生健康快乐成长。

4.活动育人系列化。

活动是育人的重要载体，我校德育“月月有主题、周周有活动”。围绕以下十大主题开展各类活动：习惯养成教育、爱国主义教育、学风建设、法制安全教育、传统文化教育、心理健康教育、文明礼仪教育、生态环保教育、青春责任教育、感恩励志教育，定期举办各类活动。既丰富学生校园生活，又磨练学生意志品质，促进学生全面发展。

六、坚持成就师生幸福，追求更高质量的炮中品牌

1.学生充满幸福感。

学校积极拓宽培养渠道，探索特色办学，实施精准教学。针对英语较弱学生，开设日语班、俄语班、西班牙语班；针对有艺体特长的学生开设美术班、音乐班、体育班；针对成绩较弱的学生开设春季高考班，精准补弱，让更多的孩子找到学业上的自信，拓宽孩子的升学渠道，为每一个孩子谋个好前程。

学科竞赛成绩显著，2021年，我校就有75位同学荣获叶圣陶杯全国中学生作文大赛一二三等奖；9位同学荣获全国中学生创新作文大赛一二三等奖；45位同学荣获地球科学竞赛一二三等奖；学生自编自演情景剧《心灵的守护者》、心理剧比赛、“学宪法讲宪法”演讲比赛法律知识竞赛、计算机知识比赛均获得市级及以上奖励；江苏省中小学生篮球赛，荣获优秀组织奖；邳州市市长杯足球赛，荣获邳州市二等奖。

在市委市政府正确领导下，在教育局精心指导和社会各界的关心支持下，我校教育教学成绩不断攀升，高考实现2009 年以来的“十三连升”！2021年我校高考本科上线人数和上线率均创历史新高！该届学生中考入口527分，695 人参加高考，一本上线 89 人；本科上线首次突破 500 大关，共 512 人，徐州市增幅第一。87 名美术生、27名音乐生和14名体育生省统考全部过关，且高分学生突出，美术最高分全省第268名；音乐生器乐最高分全省第 14名，声乐最高分全省第34名；体育生最高分全省第9名。

2.教师充满成就感。

学校积极组织并鼓励教师参加各级各类教育教学竞赛。2021年，1位教师获得徐州市优质课一等奖，6位教师获邳州市优质课一等奖，10位教师获二等奖；4位班主任获得邳州市班主任基本功大赛一、二等奖；在省级及以上刊物发表论文40余篇，在省级论文评选中获奖21篇，主持完成省市级课题6个。有20多名教师被评为徐州市、邳州市级优秀教育工作者、优秀德育工作者、优秀班主任、优秀共产党员等。

不忘初心百年梦，乘风破浪再出发。展望虎虎生威的2022年，我们有太多期许：2022年，中国共产党将召开第二十次全国代表大会，2022年是我校七秩华诞，是70年办学成果汇报蓄力的关键一年，机遇与挑战并存，希望与责任同在，希望全体老师以坚定的信念、昂扬的姿态、扎实的作风为推进我校的教育事业书写不朽的史诗；希望全体同学胸怀祖国，乐学善思，明辩笃行，为实现中华民族的伟大复兴而勤奋学习。2022年，我们众志成城，砥砺奋进，以优异的成绩向党的二十大献礼！

衷心祝愿伟大的祖国更加繁荣昌盛、我们的学校更加蓬勃发展！祝老师们、同学们、朋友们新的一年，身心健康，心想事成，阖家幸福！

 壬寅年元月