《我和张恒成老师》序 ：晏文军

好久没见到陈志宏了，前几天他从南京打来电话，嘱我为其新作《我和张恒成老师》作序。在微信朋友圈里，断断续续看过他写的几段内容，知道除个别人隐去真名外，余者皆为实情实事，许多也曾为我耳闻目睹。正因为对作者及所写人物的熟知，寒暄几句，便欣然应诺！

认识陈志宏是在老年大学，我们一起跟张恒成老师学颜体楷书。见面时他首先介绍在三中见过，其父陈俊才老先生曾给他介绍过我。当年我编写《邳州文史资料》，老先生经常赐稿，对此印象颇深。加上我们同是教育出身，无形中拉近了心理距离。作为楷书班的班长，他热心为大家服务，敢说敢管，敢作敢为，心口如一，诚实厚道，着实令我钦佩。一次，他写了一篇抒情散文给我，我拿到《邳州文化》编辑部，几同志看后都说好！问其作者，我告知后，一熟知者说：“陈志宏能写出这样的文章，实在不敢相信！”我说，这就是士别三日当刮目相看呀！

说起张恒成老师，他是运师高我一届的学长。当年在运师，他可是无人不知无人不晓的名人。当时没有现成的课本教材，学校发给学生的一切材料均是他刻印的。娟秀大气的字体，迷倒了大片粉丝。我曾认真临写过他的钢板字，获益匪浅，为后来在教学中刻印讲义、试卷打下了基础。

我一同班同学与张老师为邻，她当面评价张老师12个字：“疼老婆，疼孩子，善待人，敬事业”，十分中肯，恰如其分！张老师在家里是个好丈夫、好父亲，在外面是个老实本分、忠厚朴实的老学究，在事业上人如其名，持之以“恒”，事业有“成”。

张恒成在老年大学任书法教师，说明老年大学领导独具慧眼，知人善任。邳州善书者甚多，能教书者颇众，但最适合者非张老师莫属。术业有专攻，因其专业、专长即书法教育，他不仅有实践有实力，真草隶篆、欧颜柳赵、软笔硬笔、金石篆刻无所不能，而且有理论，结集出版书法专著14部，有此资历者，邳州仅此一人！

《我和张恒成老师》所写的都是在学习教学、社会交往、待人接物、认知处事中出现的生活小事，没有惊天动地的事件，也没有迂回曲折的情节，但在平凡中显现伟大，在细微处蕴含崇高！通过对一些事情的处理，对某种现象的分析，思想感情火花的碰撞，两人性格的敦厚，品质的高尚，跃然纸上。

《我和张恒成老师》是一部纪实散文，作者每天写就一节，节节相通，首尾相连，不疾不徐，娓娓道来。整书犹如一泓碧潭，清澈明丽。每节每章又似涓涓细流，淙淙有声，缓缓地、润润地流入读者的心田。在俏俏的润泽中，使你不由自主地喜欢上了张老师，既喜爱上了他的书法作品，又敬佩上了他的矻矻以求、坚韧不拔的品格。

在《我和张恒成老师》的文章中，我们也能明显感受到陈志宏驾驭语言的能力。他曾对我讲起他的志向，使我不由联想起却也是名如其人：志宏者，志向宏大之谓也！他与张老师能有一比，张老师每日晨练书法两小时，寒来暑往，从不间断。陈志宏坚持天天练笔，笔耕不辍，正为经世之作积蓄功力。

在这部作品中我们看到，陈志宏他不光勤奋而且好学，在浮躁的世风中能潜心阅读者寡，能静心阅读实属难能可贵。他写道：“我加紧看书学习，又从书架上翻捯出诺贝尔文学奖得主的作品阅读，《老人与海》同大自然的搏击精神深深地烙印在我的脑海里；《一个人的遭遇》使我知道了我学习上的困难，较之主人翁不足挂齿。另外我还粗略地读了大仲马的《三个火枪手》和《基督山伯爵》，我把小仲马的成名作《茶花女》一气看了三遍。在大量阅读外国文学的同时，我又把路遥的《人生》和《平凡的世界》看了一遍。我的方向将来主攻中短篇小说，于是又把张贤亮、贾平凹的中篇小说细细的阅读了一遍，并把精彩的句子记在笔记本上。”有志者事竟成，相信志宏之志必成！

不仅如此，我们在作品中可感受到陈志宏知识积累的宽泛性，点点滴滴皆学问，处处时时有心人，个园的《竹石记》，瘦西湖的姜夔词，西安碑林的《开成石经》，文字学中的“甲骨四堂”等，他都留意记取。泰山不辞抔土方能成其高，江河不涓细流方能就其深，日积月累集腋成裘，我们期待着他的更多佳作早日问世。