被“忽略”的青春 （作者：卞滢滢）

前两天，看到魏老师的一篇文章《为了告别的聚会——槐园忆旧》，记述的大部分是我们高三那年魏老师和班里“学霸”们砥砺拼搏的往事，好多同学当年的随笔，都被魏老师保存下来，晒在了文章的后面，同学们感动得稀里哗啦，那寒窗苦读，挑灯夜战的青葱岁月仿佛又浮现在眼前。

往事不堪回首，自己的学习成绩是上不得台面的，也许早已经被老师“忽略”，不过求学三载，总是还有些东西值得去回味的。

我是博兴一中96级学生，从毕业到现在，一晃20年过去了，魏老师早已转行从政多年，而我们这届的学生，也都到了不惑之年。魏老师现在政府部门任职，时间相对宽裕，写书怀旧也算人生的一大乐事。他记录下的这段岁月，是我最不愿意提及的，坦诚地说，我的这段时光里没有歌声，没有色彩，我就像一只迷途的羔羊，找不到前进的方向。

魏老师是我高三的语文老师，他在我的眼里和心里是伟大的。因为不论学生家庭富裕还是贫寒，不论成绩优秀还是差等，他都能够一视同仁，这对我这个平时沉默寡言、学习偏科的农家子弟来说已经是很“照顾”了。

记忆中，魏老师有点偏瘦，中等个，头发三七分，带着一副金边眼镜，文质彬彬的书生相。他除了爱好读书，还打得一手极好乒乓球，唱歌也不错，可以说文武兼修，极富才华。

魏老师的谆谆教诲让我终生难忘。在所有的学科中，我最喜欢语文，这和魏老师的启蒙、引导是分不开的。

曾记得，他深情地给我们讲诗词，一本厚厚的《唐诗鉴赏辞典》是他的必备用书。李商隐的《锦瑟》当时魏老师花了两节课来讲。这首诗运用象征、隐喻等手法，用典极多，对于知识渊博的魏老师讲起来并不费劲。他旁征博引，引经据典，从意象体会到意境感悟，从个人身世遭遇到社会背景，从悼念亡妻到思念侍儿、感叹时光易逝，从庄生梦蝶的恍惚到望帝春心的执着，从沧海鲛泪的寂寥到蓝田日暖的恬淡，魏老师娓娓道来，引人入胜，对整首诗的解读让我们听得如痴如醉，如梦如幻,让人回味无穷。从此，我迷上了古诗词，自己省吃俭用也买了一本《唐诗鉴赏辞典》，我对文学的热爱也是与那时候魏老师的启蒙分不开的。

魏老师教给我们的不仅是知识，还有对人生，对未来的思索。我的高三生涯是灰色的，心理压力如亚历山大。高三生活除了学习，就是永远也做不完的题和考不完的试。周考，月考，季度考，期中考，期末考，每次考完之后，都是几家欢乐几家愁，我常常感觉前途黯淡。最低落的时候，不敢和父母说，爹娘都是普通的农民，省吃俭用，节衣缩食的供我上学已经很不容易了，岂能再让他们操心。和我的发小娟子打个电话诉诉苦，不过是“同是天涯沦落人”的安慰罢了。

而就是在这个时候，魏老师是唯一给我带来动力和温暖的人。他给予我的不是偏见，不是冷嘲热讽，而是鼓励，引导，满满的感动。有一次，他课上夸奖我的作文，读了几段写得精彩的段落，我全身像打了鸡血一样，兴奋了好几天。但毕竟学生太多，魏老师也顾不过来，魏老师对于我的关照也只能是100多个学生中的一份。我本人太要面子，好像故意躲着魏老师，自己陷入了妄自菲薄的怪圈，暗自伤神去了。我现在有些后悔，后悔当初自尊心不该那么强，不该那么要面子，应主动找魏老师谈谈心，请他给我支支招，也许我的学习成绩还能提升一大截。

高考是一个分水岭，把我们载向了不同的地方，开启了不同的人生轨迹。高考当天考完数学，我情绪就失控了，没有及时调整过来，影响了后面几个学科的发挥，最终走了一个普通的专科。我大学毕业后一直在企业从事文字工作，做过企业内刊记者、编辑，后来又赶上企业和国家级刊物战略合作，在权威媒体的带动下，我们的内刊在全县也算是“标杆”，几年下来，报纸合订本已经是厚厚的一大摞，前两年，企业效益好的时候，我曾想把内刊合订本寄给他，以此证明他的这个学生没有给他丢脸，但终究没有勇气寄出去，更没有勇气和魏老师联系。

时光荏苒，岁月有痕。有的同学走出了家乡，到一二线城市去打拼；有的同学继续在学业上深造，现在都已读完博士；有的同学留在县城，虽没有大城市那么紧张的节奏，日子过得也别有一番安静闲适；也有一些当初成绩并不突出，但头脑灵活的同学做生意发大财的，混得也很阔绰……人生就是这么奇妙，各有各的选择，各有各的人生。不管怎样，生活总是要向前的，人生的精彩之处就是充满了许多未知。

师者，传道授业解惑也。我之于魏老师，不过是再普通不过的一名学生，魏老师之于我，却是黑暗中带给我光明的人。这么多年过去了，魏老师或许已经不记得我了，而我却满怀感恩地记着他，因为他有一颗慈悲心，有一颗爱心，这种爱，如春风化雨，润物无声，桃李不言下自成蹊。我常常在想，假如有一天，我也能成了老师，或者就算成不了老师，我也要做一个像魏老师那样，给别人带去鼓励，带去动力，带去温暖的人。